停课期间与学生保持关系的7种方法

在美国学校的任何一天，许多学生都会与一个面带笑容的老师交换热情的问候，然后也许要去早上办理登机手续，然后进行快速的正念练习，开始新的一天，并专注于精神。被他们认识了几个月甚至几年的同龄人包围着，而他们每天见到的一位老师包围着孩子们。

尽管有些批评家轻视了社交和情感学习的重要性以及归属感的价值(可以肯定的是，这类怀疑者的数量正在下降)，但这项研究是明确的，而且已经进行了一段时间：当孩子们在白天度过的白天安全，支持的学校，成年人每天都在工作，以与每个学生建立牢固的关系，他们只是更好，更投入的学习者。

但是，在通过分散的Wi-Fi和蜂窝网络将老师和学生束缚在一起的情况下，教育工作者应该如何在这种新的，分散的世界中树立这种归属感?

“目前，这全都与技术有关-如何进行远程教学。但是，当我与高中老师的同事讲话时，它的意思是：“我们如何抓住学生的心?”皮马社区学院病理生理学和生物医学伦理学教授梅斯·伊马德(Mays Imad)说。

因此，我们邀请了数十名教师，并在Instagram和Twitter线程中进行了窥探，以发现教师正在尝试尝试的一些最佳构想，以维持促进互动和学习的关系。

1.如果可以，请尝试经常打个招呼

尝试确保您的孩子知道您在想他们，照顾他们并想念他们。对于可以使用技术的孩子，可能有一天，他们只有一天会通过视频简单地打招呼，这是学生几天见老师的唯一时机，而这种保持联系的感觉对于保持这种状态很重要。

一年级和二年级老师约翰·托马斯(John Thomas)的精妙有趣的向学生们问好的视频就是一个很好的例子。