技术实验室激发了学生对ICT的好奇心

澳大利亚各地的老师们很快就会获得如何将技术有效地整合到课堂中并促进学习的实践经验。

由Surface提供支持的Microsoft技术实验室是一个定制的全功能总线设置，就像一个未来派的教室，可以进行最先进的会议。

该倡议对报道显示澳大利亚学童的数字素养明显下降的报道做出了回应。

今年早些时候，由澳大利亚课程，评估和报告局(ACARA)进行的NAP-ICT(国家评估计划-信息通信技术)素养评估发现，在6年级和10年级，只有一半的澳大利亚学生精通ICT素养。

但是，通过使用最新的创新技术，创意软件，硬件和STEM装置，教师将拥有强大的资源套件，可以激发学生的好奇心。

经历的范围从编码一群无人机或一堆水果来制造钢琴，到创建舞蹈动作的3D霓虹动画或建立自己学校的逼真的3D模型。

下面，教育家与微软K-12主管特拉维斯·史密斯(Travis Smith)进行了交谈，以了解更多信息。

TE：在为学生培养未来的劳动力方面，技术实验室可为教师提供哪些最强大的资源?

TS： IT行业是澳大利亚发展最快的行业之一，仅在过去的两年中，澳大利亚就创造了40,000多个ICT职位。随着这个行业的快速发展，诸如编码之类的技能变得越来越有价值，并受到雇主的追捧。由Surface提供支持的Microsoft Tech Lab为教师和学生提供了体验尖端技术和出色的STEM课程的机会，以激发并激发他们的好奇心。微软技术实验室还通过NESA认可的讲习班为教师提供了进一步发展其专业的机会，以改善教学和学习.MTL上的所有活动和技术，虽然乐趣无穷，但反过来又会为学生提供技能他们需要为即将毕业的劳动力做好准备。

TE：您认为2030年的工作将是什么样的，澳大利亚学生将需要哪些技能?

TS：微软最近就这一主题进行了研究，以更深入地了解我们如何最好地支持教育者和学校为学生提供适合明天工作的正确技能。随着技术通过自动化改变几乎每个行业，最重要的是人类技能。雇主对社交技能和情感素养的重视程度很高，未来多达40%的工作需要明确的社交情感技能。学术界注意到它们对深度学习的影响，学生们自己也意识到这些技能对于成功至关重要。这项研究还强调了个性化学习作为一种方法，它通过引导学生获得更大的自主权和控制力来支持认知，社交和情感技能的发展。这呼应了The Gonski 2。0报告被认为是澳大利亚国家课程需要重点关注的重要成果。有了合适的技术和工具，所有学生都可以按照自己的节奏或风格工作，同时教育工作者可以随时掌握进展情况和面临的挑战，以支持独立性，同时确保不让任何孩子落后。对于学生来说，他们想发展这些技能来引导自己的学习，探索和做出选择。释放他们的好奇心和潜力，并让老师认识和理解他们个人。这项研究强调了三种技术，它们显示出支持社交和情感技能发展以及个性化学习方法的巨大希望;人工智能支持的协作平台，混合现实和分析。

TE：您能告诉我们男女学生之间的差距，以及我们如何通过使年轻的女孩接触到广泛的技术来激发他们从事基于STEM的职业?

TS：尽管IT部门迅速增长，但只有13%的女孩在11和12年级学习STEM，而在以IT为基础的学位中，只有十分之一的女孩是女孩。妇女加起来占目前IT劳动力的不到24%，这清楚地表明，认为进入STEM的年轻女孩缺乏机会和机会。多样性和包容性是支撑微软所做的一切的价值观。Microsoft鼓励所有人，无论男女，都应探索基于STEM的职业，但是我们承认，这是男性绝大多数选择的研究领域。因此，悉尼的Microsoft Store提供了各种计划和计划，这些计划和计划为年轻女孩提供了教育编码机会和支持。自动化和全球化对未来就业的两个最大影响。随着越来越多的行业开始接受技术来代替体力劳动，越来越多的工作将受到威胁。仅在澳大利亚，就可能会彻底消除300万个未来的工作机会，因此，拥有面向未来而不是当今的就业市场所需的技能比以往任何时候都更为重要。总体而言，在未来10年中，有40%的劳动力有中到高的失业率，统计数据显示，失业的10名无技能工人中有4名再也找不到同等或更高的薪水了。由于女性仅占十分之一的STEM毕业生，随着技术继续对其劳动力进行接管，女性面临着巨大的失业风险。几乎有300万个未来的工作可能被彻底抹掉，因此拥有对未来(而不是当今的就业市场)所需的技能比以往任何时候都更为重要。总体而言，在未来10年中，有40%的劳动力有中到高的失业率，统计数据显示，失业的10名无技能工人中有4名再也找不到同等或更高的薪水了。由于女性仅占十分之一的STEM毕业生，随着技术继续对其劳动力进行接管，女性面临着巨大的失业风险。几乎有300万个未来的工作可能被彻底抹掉，因此拥有对未来(而不是当今的就业市场)所需的技能比以往任何时候都更为重要。总体而言，在未来10年中，有40%的劳动力有中等到很高的机会失业，统计数据显示，失去工作的10个非熟练工人中有4个再也找不到同等或更高的工资了。由于女性仅占十分之一的STEM毕业生，随着技术继续对其劳动力进行接管，女性面临着巨大的失业风险。统计数据显示，每10名失业的非熟练工人中就有4名再也找不到同等或更高薪水的工人。由于女性仅占十分之一的STEM毕业生，随着技术继续对其劳动力进行接管，女性面临着巨大的失业风险。统计数据显示，每10名失业的非熟练工人中就有4名再也找不到同等或更高薪水的工人。由于女性仅占十分之一的STEM毕业生，随着技术继续对其劳动力进行接管，女性面临着巨大的失业风险。

TE：技术在家庭和学校中正确管理后，如何补充学习而不是阻碍学习?

TS：我们知道技术是未来事业乃至整个社会的核心。通过以安全，受教育和受支持的方式向儿童介绍技术，我们可以确保他们学习在选择追求的任何领域取得成功的基本技能。我们希望，通过体验Microsoft技术实验室，老师和学生可以看到技术如何成为一种强大的工具，可以用来创建没有它就不会存在的东西。我们希望这将扩大人们对如何使用这些工具来丰富课堂的理解，这将在今后很多年中实现。