专家说需要加强对儿童福利的监督

一份报告显示，新南威尔士州教育部负责调查不当行为投诉的部门存在许多重大缺陷。

新南威尔士州部长马克·斯科特(Mark Scott)委托对该部门的员工绩效和行为(EPAC)部门的职能和运营进行审查，以调查EPAC对员工不当行为的调查和管理。

调查结果包括：尽管遭到禁止，但一些教师仍被批准进行教学;尽管没有发现任何不当行为，但行动响应时间的大量延误和人员被禁止。

前皇家检察官马克·泰德斯基(Mark Tedeschi)表示：“缺乏足够的人力资源是EPAC长期存在的问题，包括调查的及时性以及与PSOA，涉嫌受害人和学校管理人员的沟通不足，”评价。

“尽管在2018年处理了一些积压案件，但延迟仍然可以接受。”

Tedeschi说，延误调查的完成“对被调查者的生活造成了破坏”，并在校长无法填补那些被停职或担任其他职务的雇员的职位时，在学校中造成了“黑洞”。 。

他说：“大规模延误的人为损失是巨大的;给国防部的财政损失是可观的。”

“ EPAC提交给《审查》，执行董事向有关的EPAC团队主任提出了任何不当拖延的问题，以供其管理。”

但是，Tedeschi指出，许多利益相关者都表示，EPAA经常“抱怨沉默”，或者信中“包含的真实信息很少或根本没有”，这引起了广泛延迟的投诉。

报告令人鼓舞，但还远远不够

与政府和残疾倡导组织密切合作的纽卡斯尔大学的戴维·罗伊博士说，他对EPAC允许从事儿童检查工作的老师取消继续教学的权利的发现感到“震惊”。

罗伊博士告诉《教育家》杂志：“令我感到震惊的是，EPAC没有一个数据库，他们可以根据以前的指控来查看是否存在与警察和家庭社会服务机构相同的行为方式。”

“令我感到震惊的是，但令我感到惊讶的是，EPAC并没有一贯遵循政策或实施来决定什么是次要或重大指控。”

但是，罗伊博士说，让马克·斯科特部长发布整个报告表明，他希望在EPAC内进行“重大改变”。

他说：“报告仍然显示出系统存在严重缺陷，因此我认为建议还远远不够。”

“即使所建议的流程审查小组都是内部小组，仍由美国商务部进行自我审查。对于学校工作人员以及儿童福利，需要对此类神秘问题进行外部监督。”