通过同情心推动积极的变化

惠特尔西中学学院的老师本·奥米佐洛(Ben Omizzolo)通过积极表达自己希望学校的运作方式，帮助学生控制自己的教育。

奥米佐洛(Omizzolo)负责学生声音和中介的首席老师，最近因其在促进学生中介和福祉方面的工作而被宣布为《教育家》(Educator)2019年的新星之一。

在2018年上半年担任年度级协调员后，Omizzolo在学校发生重大变化的时候下半年担任代理首席老师的角色。

刚刚任命了新校长，需要解决很多领域以满足学生的需求。

在经历了十二个月的时间的两次优先审查和四位校长之后，学校经历了一个充满挑战的时期。当Omizzolo上任时，他立即查看了学生数据，以确定他如何才能最好地满足我们的年轻人及其需求。

引领学生的幸福

如今，Omizzolo的角色包括积极倾听学生的声音，了解他们的需求和要求，并以此为他们做出有效的改变。

Omizzolo告诉《教育家》：“这个角色有助于引入以下计划，从而提高了我们学院的学生参与度。”

Omizzolo说，其中一个程序是众议院系统，其中，学院的学生设计了众议院的名称，标志，慈善机构和颜色。

Omizzolo指出：“到目前为止，我们学院已为各自的众议院慈善机构筹集了数千美元的善款。”

其他课程包括星期五下午的活动，学生可以选择参加自己选择的活动;包括各种体育俱乐部，表演艺术俱乐部，电影俱乐部和私人补习社，以及一个学生领导结构，该组织已经使大约100名学生成为学院的正式领导，并接受了正式领导培训的协助。

Omizzolo说，另一个日常工作是他的福祉。

Omizzolo说：“我相信所有老师都是福祉以及社会和情感学习的老师。”

“这个角色要求每天为我们的学生和员工提供支持，以确保他们具备良好的装备以在我们的课堂学习中保持积极的心态。”

赞美和认可事项

奥米佐洛(Omizzolo)认为自己是全校积极行为的坚定信徒，并利用其原则推动学院改善学生的生活。

Omizzolo说：“作为人类，我们受到赞扬并得到承认，因为我们表现出的所有积极行为，我们都会做出回应，并会更加投入。”

“作为老师，我们的学生做着奇妙的事情，作为一名教育者，我已经看到了认可积极行为的价值，并且在纠正行为时也使用积极词汇，而不是我们在所有学校的教育中看到的传统手段。”

奥米佐洛说，学院的教职员工和学生共同创建了“大学积极行为”矩阵，以营造相互尊重和理解的环境。

“这些反映了'态度，应用和成就'新时代的新学校价值观。Omizzolo说：“我们为学院中的所有环境提供了一个矩阵，并且有一个专门用于在教室中学习的矩阵。”

“这两种方式都显示在我们学院的每个教室和每个员工室中，并由我们学院的所有社区成员定期使用。它们是强大的工具，可以直观地显示预期的行为并提高我们学院学生的期望。”

“新的战略方向”

奥米佐洛说，由于新的战略方向，学院在过去的12个月中文化发生了转变。

他说：“我们对如何增强学习者的未来抱有非常清晰的愿景。”

“目前，我们正处于过渡阶段，我们将继续向学院引进新的创新计划，以使我们的学生和社区受益。”

随着学院的变化，Omizzolo表示，他将继续构想21世纪学习者的环境，为不断变化的世界做好准备，并有能力应对将面临的挑战。

“在一个快速发展的世界中，我们作为一所大学正在与之一起发展。我们的学院将继续教育我们引以为傲的社区成员，他们感到非常自豪，以至于他们没有参加惠特尔西中学。”他说。