学校的大胆变革改善了学生的生活水平

5月21日，经过一轮精彩的提名，《教育家》宣布了第二届年度澳大利亚教育奖的入围者。

该奖项旨在表彰该国表现最好的学校，校长，系主任和教师的杰出成就。

去年的活动吸引了来自全国各地的500多名澳大利亚教育精英参加。该奖项分为24个类别颁发，以表彰在该领域做出杰出贡献的学校和个人的工作。

Strathcona Baptist Girls Grammar School是2019年奖项的决赛入围者之一，该学校将获得两个奖项类别-最佳学生健康计划和最佳STEM计划。

Strathcona正在与其他八所学校一起开展“最佳学生福祉计划”。

2017年，Strathcona对当前的健康教育和编程进行了研究，从而启动了Felicitier(``happy'')计划。

Strathcona的福祉计划的老师兼作者Lucinda Thom说，该计划涉及学校牧师的结构和提供方式的“大改变”，以提高学生的福祉。

汤姆说：“我们设计并实施了新计划，例如伙伴计划和PAW(途径，学术，福利)指导模型，以允许学生之间更有效的关系以及与员工的更多联系。”

“基于我们的学校价值观，Felicitier计划旨在增强具有创造力，符合道德规范的年轻女性的能力，这些女性对自己的未来具有真正的自我意识和乐观态度。”

Strathcona还是与其他九所学校一起入围最佳STEM计划奖的决赛选手。

Strathcona因其基于STEM的教育计划Tinker Train而获得认可，该计划提供了旨在增强学生创造力，批判性思维，沟通，协作和问题解决能力的教学框架。

受斯坦福大学以用户为导向的设计过程的启发，“ Tinker火车”正在教会Strathcona的学生产生原创思想并以新方式解决问题。

Strathcona的数字学习与创新负责人Michelle Dennis说，Tinker火车使学生能够自信地解决真实的问题。

丹尼斯说：“这使他们具有分析问题，提出新想法，表达解决方案和评估有效性的技能。”

“我们希望，随着我们女孩的能力，能力和信心的发展，他们将来将继续在STEM相关领域寻找机会和努力。”

Strathcona将于8月16日星期五在悉尼Dockside举行的盛大颁奖典礼上与全国各地的学校一起参加。