当COVID-19关闭计算机实验室时该怎么办

为学生提供对计算机实验室设备上的重要校园软件的远程访问当COVID-19停运首次在韦恩州立大学遭受打击时，春假才刚刚开始。在最初的乐观中，我们想知道我们所受的苦难是否只有两个星期的春假。

但是不久，该大学的美术，表演和传播艺术学院(CFPCA)的教职员工，教员和学生意识到这种大流行将持续一段时间。这意味着要弄清楚如何远程完成该术语。

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使用Zoom和其他视频会议解决方案可以进行讲座和其他基于课堂的教学，并且学生可以在家中撰写论文之类的东西。但是一个迫在眉睫的挑战迫在眉睫：如何提供对密歇根州底特律校园计算机实验室中300台计算机上运行的软件的访问权限。

计算机实验室运行具有特定硬件要求的软件

人们想到计算机实验室时，通常会将它们与计算机科学，工程学和类似课程的重要资源联系在一起。没错，但是近年来，各种学科都变得越来越依赖复杂的软件应用程序。

以下是Wayne State的CFPCA的一些示例：

•剧院设计专业的学生依赖于软件程序，包括Vectorworks(3D舞台设计)，AutoCAD，Lightwright，Beamwright和Capture照明设计程序。

•纺织系的一名新教员开始教授基于CAD时装设计程序Gerber AccuMark的课程。该部门的其他讲师使用WeavePoint(编织)和Pointcarre(纺织品CAD)软件。

•音乐系学生使用诸如Avid Pro Tools(音频编辑和音乐软件)，Finale(音乐符号)和Logic Pro X(仅在Mac计算机上运行的专业音乐作品)之类的程序。

•美术和平面设计专业的学生使用Blender(3D创建)，Autodesk Revit(草稿，建模和渲染)，Autodesk 3ds Max(3D计算机图形学)和Rhino(3D CAD建模)。

•电影，媒体艺术和其他传播研究专业的学生在工作中可能会使用Avid Media Composer(视频编辑)和Autodesk Maya(3D建模和动画)。

•许多学科的学生都使用Adobe Creative Cloud软件。