全息老师应该是我们未来的一部分

让您回想起上世纪之交。专家预测，到现在教室将不再以人类老师为特色，而全息虚拟实体将提供课程。

这肯定没有发生。我们最接近的是通过FaceTime，Zoom或Google Hangouts等应用进行的群组视频聊天。但这并不意味着全息图不是我们生活的一部分–它们只是以不同的方式销售。

在过去的20年中，研究人员和公司朝着“混合现实”的愿景前进，将物理和数字融合在一起以创建无缝的，数字化的体验。

最初仅限于研究实验室和原型，近年来，我们已经看到混合现实技术的使用有了大幅增长。这在教室环境中特别有用。

目前，有超过30亿种增强现实(AR)设备(一种混合现实)正在使用。该行业的市场价值估计在300亿美元至2000亿美元之间。

苹果和谷歌等公司已经通过在标准智能手机上运行的开发者框架(如ARKit和ARCore)拥抱了AR。自2016年以来，微软还一直通过HoloLens推动混合现实领域的发展.HoloLens是供开发人员使用的独立头显。

但是进展一直很缓慢–术语上一直存在混乱，并且一路走来也有失误。Google Glass的用户被称为“ glassholes ”，因为他们担心会使用内置摄像头来秘密记录人。

微软最近获得了一份价值4.8亿美元的合同，向陆军提供HoloLens的原型。HoloLens以前曾在训练中使用过，但是这是这些设备第一次用于战斗，以“向部队提供更多更好的信息来做出决定”。

两名理科学生在生理学课程中通过HoloLens使用全息图使人脑可视化。信用：克里斯蒂安·莫罗博士

早在2016年，以色列政府就在士兵的战场训练中试用了HoloLens 。该设备允许士兵操纵地形模型，同时还可以访问情报数据。

它也可以用来给出视觉和听觉上的指示，以帮助战斗人员修理故障设备，或医护人员对受伤的士兵进行手术。

通过融合物理和数字技术，微软和军方认为他们可以提供新的增强信息，以帮助士兵发现并决定是否与敌人交战。

尽管军方提供的HoloLens具有增强功能和秘密功能，但开发人员已经可以使用该版本。目前，这种方法正在大学教育中试用–它是否会颠覆性地改变我们教学生的方式?