什么是四年级的快乐

《幸福是什么》是小学人民教育出版社四年级的一篇课文。这是一项非常有意义的工作。教育孩子，幸福靠劳动，做好本职工作，做对人有益的事。

什么是幸福？村子里有三个孩子，他们都是牧羊人。它们彼此靠得很近，经常把羊赶到很远的树林里吃草。森林里有一个古老的喷泉，已经停止喷水，嘴里满是枯枝落叶。有一次，一个牧童说：“来吧，让我们把这个喷泉挖深，清理干净，好吗？”

“好！”他的同伴高兴地喊道。

第二天，他们带着锄头和铲子去树林里挖喷泉。他们疏通了泉水，挖了一条小沟，让所有的水都流入其中。他们还挖出了粘在泉口、烂在水里的树枝、枝叶。清水从一层泡沫下面流出，将泡沫冲向两侧，流入一个沙底的小水池。三个孩子看到泉水时既高兴又兴奋。又有一天，他们搬了一些石板，修了一口小井。在钻井平台前，他们留下了一个宽阔的出口，上面覆盖着一块大石板，以防止灰尘落入。

他们高兴地坐在井边的大石头上，看着清澈的泉水慢慢灌满小井，最后从宽阔的出口流出。

这时，一个美丽的女孩从树林里走了出来，金色的头发垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“孩子们，你们好！”她说：“我能喝你井里的水吗？”

“你喝吧！”孩子们说：“我们建了这口井，供人们饮用。”

女孩弯下腰，接过井口，用手拿了一把水，喝了三口。

“为了你们三个的健康，我喝了三杯。”她笑着说。

停了一会儿，她又说：“你做了一件好事，我感谢你。我代表森林，所有生活在森林里的动物，所有生长在森林里的花草。谢谢你。祝你们幸福！再见！

孩子们面面相觑。他们既高兴又兴奋。

一个孩子问不知名的女孩：“你祝我们幸福。请告诉我们什么是幸福？”

“你应该自己去找。十年后，让我们在这口小井旁边的这个地方再相见。如果到那时你还不知道什么是幸福，我就告诉你。”说完，女孩突然消失了，就在她突然来的时候。

孩子们都惊讶地看着对方。一个孩子说：“让我们去我们想去的地方，看看什么是幸福。我要去东方。”

“我要去西部。”另一个孩子说。

“我会留在村子里，”第三个孩子说。“也许在村里，我能搞清楚什么是幸福。”

他们都言出必行。十年后，他们在小井再次相遇。这三个人都成了坚强的年轻人。清凉的泉水还在静静地流淌。井边的树苗已经长成枝叶茂密的大树。水井周围有很多小路，可以看到清人的脚印。他们一定是来这里喝水或打水的。周围的沙地上有鸟爪印，草丛中有鹿和兔子奔跑的痕迹。这三个青年高兴地看着这一切，每次想到自己只做了这么一件小事，就给别人带来了这么大的好处！他们坐在原来的大石头上，想到了那个神奇的女孩。但是她还没来。

“你知道我过去十年做了什么吗？”第一个年轻人说：“我们分手后，我去了一个城市，在那里我上学，学到了很多东西，现在我是一名医生。”

“你搞清楚什么是幸福了吗？”另外两个问他。

“明白，很简单。我治疗病人。他们恢复健康是多么高兴。我可以帮助别人，所以我感到快乐。”

第二个青年说：“我去过很多地方，做过很多事情。我在火车和轮船上工作，当过消防员，做过园丁，还做过许多其他的事情。我努力工作，这对别人有用。我的工作没有白费，所以我感到很开心。"

“那你呢？”他们问了留在村子里的年轻人。

“我种地。小麦长在地上。小麦养活许多人。你看，我的工作没有白费。我也很开心。”

突然，女孩出现了。她没有变。她仍然有一头金发，头上戴着一个白色的花环。她看起来如此谦虚、美丽和善良。

“我很高兴你们都听从了我的建议，再次来见我。”她说：“你说的我都听到了。你们三个都明白，幸福取决于劳动，做好本职工作，做一些有益于人的事情。”

“你是谁？”三个年轻人异口同声地问道。

“我是智慧的女儿。”女孩又消失了。

什么是幸福？对这个童话的欣赏是按照故事发展的顺序叙述的。首先，三个牧羊人发现树林里的一口老泉不再泛滥。他们主动带上锄头和铁锹，疏通泉眼，开沟放水，打井盖井。他们这样做是为了人们可以喝干净的泉水。聪明的女儿看到他们所做的一切，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧羊人不明白什么是幸福。聪明的女儿不会直接告诉她们什么是幸福，而是引导她们自己去发现。然后，十年后，三个牧羊人在小井旁再次相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人和动物可以随时饮用。他们对此很高兴。回顾他们十年的人生经历，他们对什么是幸福有了更深刻、更一致的理解：他们之所以幸福，是因为他们的劳动给别人带来了好处。最后，聪明的女儿再次出现，总结了他们的经历，揭示了幸福的意义。