《青山不老》文本碎片化赏析

003010文字介绍一位来自山野的老农，他用15年的时间奇迹般地在晋西北创造了一片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在广阔的青山中被无限拓展，它将与青山一起不朽，不会随着年龄的增长而老去。

103010分段欣赏第一段(1)描述了院子外的绿色景观和一幅喜人的画卷。

第二段(2~5):主要讲述老年人改造森林、绿化沟壑面临的困难和取得的成绩。

第三段(6~7):写“我”的感觉：青山不老，点明文章主旨。

这篇文章的表达方式生动地展示了峡谷中绿树成荫、枝叶繁茂、错落有致的图案。同时也展现了老农民为创造这片绿洲付出的艰辛，也从一个侧面展现了他们的勇敢和巨大的生态价值。

编写这篇课文的主要意图如下：首先，从这个山野的普通农民身上，我们可以看到我们的人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚定决心，以及他们为拓宽学生的理解角度所做的巨大努力；二是引导学生自主阅读课文，理解文章内容，理解语言背后的深刻含义，体会人物的思想情感。这也是本课的重点。

《青山不老》窗外的原文是参天的杨柳。院子在峡谷里，山上长满了树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在一艘小船上，周围都是绿色的波浪。风一吹，树梢翻卷着波浪，树叶闪闪发光。我知道这个峡谷的大环境。这是中国山西省的西北部，一个西伯利亚风经常肆虐的地方，一个所有与生命抗争的怪物，如干旱、霜冻和沙尘暴都盘踞的地方。过去，这里刮风起沙的时候，可以一直埋到城头。县志：“风大的时候，可以逆着吹嘘的马倒着走，也可以高抱二三十尺摔下去。”在这么危险的地方，我对面那个手里拿着烟斗的瘦弱老头，居然创造了这片绿洲。

我也知道这个院子里的小环境。一排三个房间只剩下老人一个人。每天早上，老人起床，抓柴火做饭，把干粮和铲子扛进沟里，上山。晚上回来，吃饭，抽包烟，睡觉。65岁时，他组织了7个老人开始治理这条沟，现在已经有5个人去世了。他可敬的妻子陪伴了他一生。一天，当他种树回来时，发现她已经静静地躺在炕上死去了。他已经81岁了，知道总有一天他会爬不起来。他唯一的女儿一次又一次从城里回来，接他出去享受平静的生活，他也不肯离开。他认为种树是命运的选择，屋后的青山是人生的归宿。

他慢慢地敲着无烟锅，村干部在他旁边恭敬地补充道.15年间，绿化沟渠8条，修建防风林7条，林网3700亩。多么惊人的奇迹！去年冬天，他用林业收入补贴每个村民买了一台电视机——。他仍然有宏伟的想法，种树直到爬不起来。

在屋里谈完话后，老人陪我们去沟里看树。白杨、柳树如臂膀、如股份，都站在山坡的山洼里。看不到它们的根，山洪留下的泥巴掩埋了树的下半部分，但树勇敢地抵抗着它的凶猛。这座山已经失去了原来的斜坡形状，一层层的楼梯是由一层层的树形成的。老人说：“这棵树根下的泥也有两米厚，都是好土。”是的，我们拯救了黄土，我们拥有了这棵绿色的树。有了这棵绿色的树，我们可以保持土壤。

看完树，我们在村口告别，老人拄着拐杖慢慢走进他的绿色院子。我忍不住鼻子发酸。也许老人进去就出不来了。作为一个山野的老农民，他通过这种方式实现了自己的价值。他把自己的生活变成了别的东西。真的是山河共存，日月同辉。

这个普通的老人让我震惊