来自威尔士的学生参观了纽约皇后区的一所小学

来自英国威尔士的小学生代表团访问美国，与纽约皇后区的一所小学P.S. 60-伍德黑文学校进行写作教学。

在八名成年人的陪同下，代表圣卡多克和圣彼得小学的年轻威尔士代表团正处于学术之旅的早期阶段，这可能会像大多数人在海外旅行中经历的扩大范围一样改变生活：学习如何通过写作连贯地表达自己。

“写作可以作为文化之间的桥梁，在这里我们了解是什么让我们每个人都与众不同，并发现我们的共同点比以前假设的要多得多。我很高兴看到美国和威尔士的学生在过去一周里互相学习了很多东西，“TWR联合执行董事Toni-Ann Vroom博士说。

圣卡多克和圣彼得的老师一直在学习TWR写作策略，为即将到来的学年做准备。学校的领导团队想参观一所在写作革命的霍克曼方法方面取得成功的小学。

在与TWR讨论后，卡迪夫学校决定访问TWR合作学校P.S. 60。

自2017年以来，P.S. 60一直在使用Hochman方法——一种可以嵌入所有年级和学科领域的说明性写作教学方法。该方法由Judith C. Hochman博士开发，他是纽约州怀特普莱恩斯向风学校的前校长，写作革命的创始人和同名书籍的合著者。

US News和GreatSchools.org分别将P.S. 60的全州考试成绩和学生进步确定为“高于平均水平”。此外，P.S. 60获得了高于平均水平的教育公平评级GreatSchools.org。

P.S. 60的校长伊丽莎白·奥尔西尼-福克斯(Elizabeth Orsini-Fox)捕捉到了学校学生和教职员工在访问期间的兴奋：“我为我们与TWR的合作以及我们的老师如何喜欢与我们的新威尔士朋友分享他们对Hochman方法的掌握感到自豪。我期待继续成功实施霍克曼方法并建立全球关系，这将提高我们学生的写作能力和对[语言]的热爱。

“能够向P.S. 60和写作革命团队的老师们学习专业知识是一次美妙的经历，”圣彼得校长Gareth Rein说。谈到与学生一起旅行的圣彼得教职员工。

“这次旅行对整个团队来说都是一生的机会;旅行超过3000英里，学习关于写作的不可思议的事情，关于另一种文化。对于一群这样的孩子来说，这样的经历是他们将永远记住的事情，“雷恩说。

圣卡多克的校长雷切尔·费舍尔(Rachel Fisher)对此表示赞同：“[这次旅行]对他们来说是千载难逢的机会......学生们已经能够做你在那个年龄只能梦想做的事情。

“P.S. 60的教职员工和学生有绝佳的机会与圣彼得和圣卡多克的教职员工和学生会面并合作。他们的学生与PS 60的学生并肩工作，分享想法，讨论文化异同，并建立了将持续一生的友谊，“P.S. 60的助理校长Kathleen Degnan指出。

11岁的塔塔·恩吉尼(Tata Njini)是圣彼得大学的学生，从小就喜欢写作，她回忆说，P.S. 60的学生“非常好，[而且]热情”。

10岁的鲁本·阿塔德(Reuben Attard)是卡多克大学的学生，他喜欢从P.S. 60的老师那里学习如何“扩展句子，使用修饰语和单段大纲”。

“来到P.S. 60，我感到非常自豪，”来自P.S. 60的五年级学生Katelyn L.说。“孩子们从威尔士来拜访我们，看看我们如何使用写作革命......这是一次很棒的经历。