英国学校采用虚拟现实技术为孩子上课做准备

英国的一个学区正在采用虚拟现实技术，以提供教室的虚拟参观和视频介绍，以弥补当前带来的差距。

在《东方日报》今天报道的一份报告中，诺里奇机会区与诺里奇的诺福克早期服务局合作，对18所诺里奇小学进行了3D虚拟参观，并提供视频以帮助秋季将要上学的学生。

为了减少全球期间的潜在暴露，学校不允许外部访客进入校园。结果，即将到来的学生将没有机会看到学习空间，与老师见面或了解程序。

英国的学校希望这些技术规定以及其他新的安全功能，将有助于缓解由引起的一些新的紧张局势。这也是使用远程学习技术来帮助减少的蔓延并确保上学更加安全的不断发展的趋势的一部分。

“这些旅行确实是宝贵的资源，可以帮助减轻我们的学龄前儿童及其家人的焦虑和忧虑，” Early Years Service项目经理Ashley Cater说。“有那么多孩子错过了那个过渡期，通常他们会花很多时间拜访新老师并探索教室。”

交互式VR游览由Insight Media提供，该工作室正是出于这种目的进行360度VR游览。

英国的学校也开始采用不同的课堂和学习风格。例如，英国教育部为课程“泡泡”设置了指导原则。这些气泡限制了学生可以避免上学期间与自己同龄人以外的同学混在一起的人数。教师还必须与学生保持“安全距离”。

现在，正在接受虚拟漫游的18所诺威奇学校已在网上提供了指导性虚拟漫游，可以与市场上几乎所有VR耳机一起使用。这些游览也可以使用标准的Web浏览器进行查看，不仅包括在教室的3D视图周围浮动，还包括视频，这些视频的特色是在设施中工作的老师将对学生和家长的期望进行演讲。

尽管在期间，许多学校系统都接受通过视频和VR进行远程学习，但并不是所有的家庭和儿童都能平等地使用使其工作所需的资源。结果，许多人需要教室来提供教育体验。家庭学习仍在讨论中，但该地区对可能需要获得教育资源的家庭也很敏感。

卡特尔说：“家庭学习对许多父母来说都是一个挑战，许多人想抚养自己的孩子，但往往不知道如何。” “ NOA专注于与许多处境不利的家庭合作，成人识字率存在很多问题，因此真正可以观看视频。而且由于它们非常直观，对于英语是另一种语言的家庭来说，它们是传达信息的最佳格式。”

参与该计划的诺里奇学区希望这将有助于减轻对这种过渡的焦虑，并提供对补充资源的看法，这些资源将在即将到来的学校课程中帮助学童及其家庭。

这种技术的使用是趋势的一部分，该趋势显示了如何使用虚拟现实和视频来帮助弥补流行病带来的安全需求所造成的差距。它还为展示如何将VR用来为儿童和父母提供社交和准备机会提供了机会，因为他们正被迫进入一种新的学习环境，在过去的一年中，这种学习环境发生了巨大变化。