Vizzle改造特殊教育学习平台

为响应大流行和随后的学校关闭，特殊教育学习平台，Vizzle增强了他们的虚拟平台，并为家长和学区需求增加挣扎提高可访问性和降低预算。

Vizzle是唯一面向学生的在线特殊教育平台，该平台将每个学生视为努力实现其特定目标的个人。随着学习环境在教室和家庭之间的变化，Vizzle为学生提供了一致的服务，并为学区提供了易于使用的技术，其中包括15,000多个课程和自动数据收集以跟踪IEP，从而为教师提供了更多时间与每个学生联系并庆祝进展。

患有严重残疾的学生和为他们服务的教育工作者多年来一直在努力寻找支持课堂内外学习的课程和工具。远程学习的需求增加了，因为教育工作者可以使用的许多产品在数字访问，课程深度或两者方面都不足。

Vizzle的MS / CCC-SLP的John Standal表示：“在异步教学中，残疾学生有更大的落后风险。“ Vizzle的目标是促进特殊教育学生的学习，以便他们发挥最大的潜能。我们完全可访问的教学平台使学生无论是否在教室里都可以使用，为老师和父母提供见解，从而确保他们持续成长和参与给他们的学生。”

在当前的远程学习环境中，通识教育人群正努力遵循基于标准的课程。对于受到数字学习的学术和社会/情感后果严重影响的残疾学生，这个问题更加严重。

布鲁金斯学院(Brookings Institute)最近的 一项研究 表明，通常发展中的学生将在阅读和数学上存在严重缺陷的情况下重返学校。“ Covid幻灯片”对特殊需求学生的影响更为深远。

15多年来，Vizzle已被用于在同步或异步学习环境中帮助有严重残疾的学生。为了满足当前不断增长的需求，Vizzle加强了小组学习，开发了用于远程设置中的教师协作的新工具，并使教师更容易地将内容远程分配给学生。

此外，学校面临着资金减少，预算减少以及支出重新分配的优先次序，以适应日益增加的卫生，专业发展和意外的技术升级。

Vizzle的目标是在各地区努力满足新需求时对价格敏感。该平台迅速调整了其定价结构，并开始为需要针对特殊教育学习者的可靠解决方案的地区定制支持。此外，Vizzle使该平台可供父母单独使用。

达拉斯独立学区专业服务总监特蕾莎·沙特克(Theresa Shattuck)博士说：“我们的许多老师同时在面对面和远程授课。Vizzle一直是用于教学和强化IEP的最有用的教学工具。目标，并允许教师更轻松地为每个学生收集数据。老师们不想离开他们的Vizzle。”