皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点（皮亚杰理论）

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1、皮亚杰三大理论有：皮亚杰认知发展理论、皮亚杰道德发展理论、皮亚杰建构主义理论。

2、皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段。

3、这四个阶段分别是：1.感知运动阶段（从出生到两岁左右）。

4、这一阶段是思维的萌芽期，是以后发展的基础。

5、皮亚杰认为这一阶段的心理发展决定着未来心理演进的整个过程。

6、2.前运演阶段（两岁左右到六七岁左右）。

7、这一阶段又称前逻辑阶段，这时儿童开始以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓模仿、想象或游戏之中。

8、3.具体运演阶段（从六七岁左右到十一二岁左右）。

9、在这个阶段，儿童已有了一般的逻辑结构。

10、4.形式运演阶段（十一二岁左右到十四五岁左右）。

11、此时儿童的智慧发展趋于成熟，思维能力已超出事物的具体内容或感知的事物，思维具有更大灵活性。

12、发展皮亚杰的理论产生于20年代，到50年代已完全成熟，并风行于全世界。

13、很多儿童心理学工作者对皮亚杰理论进行了研究，并对他的实验进行了重复性的检验。

14、据估计，仅仅关于“守恒”一项内容的重复，验证实验就达3000次以上。

15、这种情况就使得皮亚杰理论有了新的进展。

16、促使皮亚杰理论获得新的进展的主要原因及其表现有三个，这三个均可称为新皮亚杰主义。

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