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木鱼馄饨主要内容(木鱼馄饨阅读答案)

导读 大家好,我是小夏,我来为大家解答以上问题。木鱼馄饨主要内容,木鱼馄饨阅读答案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1.将标题“木鱼...

大家好,我是小夏,我来为大家解答以上问题。木鱼馄饨主要内容,木鱼馄饨阅读答案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1.将标题“木鱼馄饨”改为“卖馄饨的老人”好不好?请简要说明理由。

2.老人为什么用木鱼作为自己叫卖的信号?

3. “木鱼对他,对吃馄饨的人来说,都都已成为生活里的一部分”请简要说说这一句话的含义。

4. 木鱼本是佛门中的用物,是神秘而超凡脱俗的。老人淡然的沧桑感背后饱含着人生的哲理,从悠远的木鱼声中你感受到什么深刻的道理呢?

《木鱼馄饨》参考答案:

1.不好。“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物放在一起,引起读者的阅读兴趣;而改后的题目很直白普通,也不能全面反映卖馄饨老人的特别之处。

2.让远近都听闻而不至于吵醒熟睡的人们(或“既让清醒者可以听到他的叫卖声,又不至于打断熟睡者的美梦。”)

3.木鱼对老人来说是一种生活的工具,一种谋生的重要方式。对吃馄饨的人来说可以从老人淳朴勤劳里感受到温暖,感受到一种生活的美。

4.示例:生活里到处都充满了美,通向生活之美的钥匙就是用一颗虔诚的心去看待生活,去追逐生活,去面对生活。每个人只要能做到这样,便会拥有一颗善良的心,一颗宁静的心,一个淡然而又平凡的心。

11.结合散文内容,简要分析“老人”这一人物形象。(6分)

12.解释下面两句话在文中的含意。(6分)

(1)木鱼在他,在吃馄饨的人来说,都是生活里的一部分。(3分)

(2)我离开的时候这样想着,有时读不读经都是无关紧要的事。(3分)

13.第四、五两段写僧侣敲木鱼为人报晓已经失传,有何作用?(4分)

14.结合文章内容,探究标题“木鱼馄饨”的好处。(8分)

答案:

11.①勤劳、平凡——“30年”,“每天凌晨一点半左右”卖馄饨,“一袭布衣”。(1分)

②手艺好——“连大饭店的厨子都爱吃”,“人尽皆知”,“成为那一带的金字招牌”。(1分)

③真诚、朴实——馄饨“完全是用精肉做成的,不加一点葱菜”。(2分)

④有尊严、为他人着想——用木鱼做讯号,“让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们”。(2分)

12.(1)①木鱼对老人来说是一种劳苦生活的工具,一种谋生的重要方式。(1分)②对吃馄饨的人来说,除了是“吃饭钟”外,它清越的木鱼声,也是一位深夜寂寞中的良伴,可以温暖迟睡者的心灵,(1分)使他们感受到生活的美好。(1分)

(2) “读经”是为了净化心灵,(1分)“无关紧要”,是因为作者从老人那里,感受到了人情美、生活美,(1分)老人的木鱼馄饨同样净化了人的心灵。(1分)

13.内容:一方面写僧侣敲木鱼为人报晓的三个作用,表明中国佛教与民间生活相契融合。(2分)结构:另一方面写已经失传很久的传统出现在台北令作者很是迷惑,每听到木鱼声就会产生按捺不住一探究竟的冲动。为下文为后面寻觅木鱼声的来源,写木鱼馄饨给自己带来的感悟做了很好的铺垫(埋下了伏笔)。(2分)

14.①“木鱼”本是佛门中的用物,神秘而超凡脱俗,“馄饨”是生活,“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物放在一起,反映卖馄饨老人的特别之处,引起读者的阅读兴趣。②木鱼是全文的线索,围绕这条线索,写了作者对木鱼声神秘的玄想、寻觅声源、与老人相识、熟识后的感动以及乔迁后对老人的怀念。③借物抒情,借清越的木鱼声让我的心灵得到净化,让我发现生活中的美好,表达了作者对老人真诚、朴实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美。(第一点2分,后两点3分)

18.第③段说“木鱼声带给我一种神秘的感觉”,作者最初为什么会有这样的感觉?(3分)

19.请根据文章内容,简要分析卖馄饨老人的形象。(4分)

20.请指出本文在写作方面的一个特点,并结合文章内容作简要分析。(3分)

21.文章结尾说“木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美,我离开的时候这样想着,有时读不读经都是无关紧要的事。”结合全文,谈谈你对这句话的理解。(4分)

参考答案:中小学作文阅读答案网整理

18.因为作者不知道木鱼是谁敲的,不知道木鱼声的象征意义是什么,也不知道附近是否有人在每天念经。 评分:本题3分。答出一点得1分,意思对即可。 19.老人是生活在社会角落里一个富有人情美的平凡人。他开朗风趣(从与老人的交往交谈中可以看出);勤劳而自尊(深夜卖馄饨,三十年如一日;他认为深夜里大声叫嚷是有失尊严);诚实而善良(对顾客从不欺骗,处处为他人着想)。 评分:本题4分。概括形象1分,性格特点及简析3分(每点1分),意思对即可。 20.示例:(1)倒叙手法;开头写深夜访友,偶遇旧识卖馄饨老人,然后回忆四年前与老人的相遇、相识,最后写作者由此引发的人生感悟。 (2)以小见大;通过写一个平凡人物的生存状态和人生境界,发现了人性和生活的美,引发了作者对于生命和人生的哲理性思考。 (3)多种表达方式综合运用;记叙、描写、议论、抒情相结合(需结合文本简要分析)。 评分:本题3分。写作特点1分,分析2分,意思对即可。 21.读经用的木鱼,成为老人卖馄饨的信号,温暖着迟睡者的心灵,使平凡的生活充满了朴实的人性美;感受生活中真正的美,其实也可以净化人的灵魂。 评分:本题4分。每个要点2分,意思对即可。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。