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词博士激活码(词博)
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1、可以从几个方面来理解: 敬德 修业 博物 明理 是一种目标意识。
2、 子曰:“君子敬德修业。忠信,所以进德也,修辞立其诚,所以居业也。” 就是说:“君子要增进美德、建功立业。忠诚信实,就可以增进美德;修饰言辞出于至诚的感情,就可以建功立业”。“博物”是动物、植物、矿物、生理等学科的总称,“博”有“通晓”的含义,在通晓社会、自然的基础上,明白事物之规律,掌握改造之方法。因此,这种目标意识就是要建功立业,出入应对,通晓事物之规律,掌握改造之方法,以能够“用世”为衡量之标准,要努力通过德业兼修,成为“经世之才”。
3、 敬德 修业 博物 明理 是一种实践行为。
4、 若将“敬德修业,博物明理”的理解放在“修”和“明”方面,那就是一种积极的实践行为,我们不仅敬重“德业”,更要“修行”德业;我们不仅要做到“博物”,更要达到“明理”,这就是一种实践。
5、 从学生层面上讲,“敬德修业”体现“品德砥砺”、“学业修习”方面“德业兼修”的要求,是实现“自励”的前提,“自励”是实现“德业兼修”的基本途径和策略,符合自我发展的规律,追求自我完善、自主发展,在“用世”的目标下,积极地规划自己的未来,争取早日成为对社会、民族、国家有用的栋梁之才。“博物明理”就是要向“社会学习”、“关注人生”的“服务社会”的理想,是积极“用世”的基础,我们应当身体力行。
6、 从老师层面上讲,“敬德修业”,可以理解为“敬业师德”、“精业师能”,“博物明理”,可以理解为“终身学习”、“掌握规律”的理想追求。在推进新课程改革的今天,“敬德修业,博物明理”,依然具有“传承中超越,创新中发展”的实践价值。
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