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教师如何做研究心得体会(教师如何做研究)

导读 大家好,我是小夏,我来为大家解答以上问题。教师如何做研究心得体会,教师如何做研究很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、原发布...

大家好,我是小夏,我来为大家解答以上问题。教师如何做研究心得体会,教师如何做研究很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、原发布者:李敏

2、学习《教师如何做研究》心得体会

3、  对于教科研写作,一线教师常产生这样的报怨:教学工作这么忙,哪有时间写论文,写论文是专家学者的事,评职称的教师要做的事,与我们教师有何干?学校要我们写,我们就写呗。   我们知道教学是一种艺术,艺术需要靠感觉和悟性,而感觉和悟性又来自教学的主体那活蹦乱跳的学生,来自于教学闪光点和教育机智的瞬间捕捉,而如果我们每天将这些捕捉用一点一滴文字进行总结下来,为教师在教学生涯中留下了一行行坚实的脚印,这是我们教师一生一笔巨大宝贵的财富。  就以笔者为例,近几年以来,我也投了一些稿件,其中也有被一些报刊录用的。可见,教科研论文写作是教师从教育教学实践出来的,是教师对自我教学方式及教学效果的一种静静的梳理。这是教师思维火花的碰撞,是职业灵魂的净化,是教师身心快乐的源泉,为自己人生的旅程增添一个崭新的高度、一条闪亮的起跑线。  当然,教师的“写作参考写”,不仅仅是为了各类评比、晋升职称,而应该是把它看作是提高自己教育教学水平的重要手段。当前不少教师对教科研论文写的方式不太熟悉,从看《教师如何做研究》看,我们教师不必过分追求所谓学术论文的“规范”,而应选择的以下四种随笔类“自由

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