个性化广告推荐（个性化教学）

大家好,小霞来为大家解答以上的问题。个性化广告推荐，个性化教学这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、教育不能违背学生的身心发展规律；2、教育不能把分数看成是评价学生的唯一标准；3、教育要关注学生个性差异，不能拿着学生的短处比他人的长处；4、教育不能“一刀切”，不能搞整齐划一，要做到“望闻问切”；5、关注学生的精神世界，把关心学生的心理健康作为教育工作的常态来抓，当好学生的心理咨询师；6、尊重学生的兴趣和爱好，发挥学生的主体性，促进学生全面发展，当好学生的学习管理师；7、培养学生良好的习惯，指导学生规划前进方向，当好学生的人生规划师。

2、个性化教学与传统意义上的“因材施教”有着相近的内涵，都要求尊重学生的兴趣、爱好及情感、态度等，都要求充分发挥学生的特长，挖掘学生的潜能到极致。

3、但个性化教学更强调尊重学生的主体地位和个性特点，引导学生积极、主动、自觉地学习。

4、开展个性化教学，我认为应当做到以下几点：　　第一，深入细致地了解和研究学生。

5、弄清每个学生的兴趣、爱好、性格特点、学习态度、知识基础、健康状况以及家庭、社会背景等。

6、对学习表现最好和最差的学生可做重点的个案研究。

7、　　第二，正确对待学生的个别差异。

8、一个学生可能在某些方面表现出短处，而在另一些方面有长处;比如在思维类型上，有的长于形象思维，有的善于逻辑推理。

9、教师必须对学生表现出的差异特点进行全面而具体的分析。

10、　　第三，针对学生个性特点，采取不同的具体措施。

11、在教学中，教师要对各种不同类型的学生采取有针对性的、灵活多样的措施。

12、对于那些成绩优异或具有特殊才能的学生，教师在教学中不只要善于发现他们，更重要的是应采取措施精心培养他们，为充分发展他们的才能提出更高的要求。

13、如加强个别指导，布置特殊作业，提供必要的学习资料等。

14、而对于学习差的学生，要给予热情关怀和照顾，深入研究他们的心理活动特点，从实际出发，制定一套适合他们的培养方案。

15、对学习马虎大意，漫不经心的学生，除进行学习目的的教育外，必须严格要求他们认真读书和做作业。

16、对学习信心不足或缺乏坚强意志的学生，必须多鼓励，使他们增强自信心，加强自制能力等。

17、只有进行个性化教学，才能使每一个学生都得到充分而全面的发展，才能真正贯彻新课程改革的理念。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。