非营利组织与当地领导人合作制定无障碍基层教育计划

世界各地的许多儿童在无法上课时都将高科技设备用作教育工具。但是，无法使用该技术的孩子经常被忽视，本已处于不利地位的人口进一步落后。为寻求解决方案，全球性非营利组织Alight与当地的教育工作者和社区中的支柱部门合作，帮助将教育带到了电波中，以弥合巴基斯坦各地区知识与可及性之间的鸿沟。

这些团队通过广播部分共同开发了独特的点对点教育体验，这些广播部分具有与文化相关的底蕴，由学生自己主持。Alight制作了这些程序，将课程带给因资源不足而无法在锁定期间上学或无法使用其他教育工具的学生。

Alight首席执行官Daniel Wordsworth表示：“世界上失学儿童人数最多的国家之一，为560万，Alight在巴基斯坦的工作是围绕一项指导原则设计的-提高了巴基斯坦下一代的潜力。” “我们致力于消除教育障碍，以便家庭能够将其子女，尤其是女性人口送回学校。”

尽管技术的使用已使Alight以多种方式处于人道主义响应的最前沿，但在这些不确定的时期，他们发现“老派”解决方案(包括广播，电视和社交距离较远的户外城镇广场课程)成为了现实。最大的资源。例如，从各个方面来看，广播的可访问性为在移民人口和偏远地区经常被忽视的家庭和儿童提供了广泛的覆盖范围和支持。

“收音机已被用作教孩子们，特别是在灾害，最有效的媒介之一巴基斯坦，”医生说塔里克奇玛，在下车项目主任巴基斯坦。“同伴教育方法可以帮助改善不同群体的结果，进步，保留率和同伴支持。”