五年级上册语文第二课落花生小练笔

大家好,小霞来为大家解答以上的问题。五年级上册语文第二课落花生小练笔这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、写作思路：可以写蜜蜂采蜜，不怕辛苦，采完一天的花粉，已经接近黄昏了，夕阳慢慢从山顶滑落，蜜蜂带着收获又飞回了自己的蜂巢，对花粉进行加工，最后把蜜蜂给予人类。

2、正文：嗡嗡嗡……一阵阵细碎的声音传入耳中，是蜜蜂！或许很多人见到蜜蜂，都会避之不及。

3、但其实，它是一种勤劳的昆虫。

4、蜜蜂，不如蝴蝶那样色彩斑斓，美丽多姿，也不如蚕那样春蚕到死丝方尽。

5、它只有那普通的触角，肥胖的圆滚滚的身子，当然，还有那尖锐的蜂针。

6、但它却是勤劳，无私的。

7、蜜蜂每天都会去采蜜。

8、它们是清晨早起的搬运工。

9、早晨，它就会飞出蜂巢，去到长满花的地方。

10、因为各种花的生物钟不同，开花时间不一样。

11、所以蜜蜂会分辨花的种类，更好地采集花粉。

12、它们首先会挑选好将要采集的花的种类，然后瞄准目标，降落在花蕊上，开始采蜜。

13、它们伏在上面，用身体上的一个部位沾染花蕊中的花粉，接着，又吸收另一朵花中的花粉……采完一天的花粉，已经接近黄昏了，夕阳慢慢从山顶滑落，蜜蜂带着收获又飞回了自己的蜂巢，对花粉进行加工，最后把蜜蜂给予人类。

14、嗡嗡嗡……，那仿佛是蜜蜂哼起的勤劳之歌，仿佛是它不辞辛苦地对自己的鼓励，又仿佛是给人类给予时的轻言。

15、蜜蜂，勤劳的蜜蜂，无私奉献的蜜蜂。

16、写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。

17、做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

18、正文内容：爷爷是个老蜂农，所以，在同爷爷的交流中，我收获了许多有关蜜蜂的有趣知识。

19、你知道蜜蜂是怎么采花蜜的吗？你知道它又是怎么采集花粉的吗？一开始，在我的眼里，蜜蜂只是个快乐的花仙子。

20、有时在花枝丛中，小蜜蜂穿着虎皮裙，敏捷地振动双翼飞舞，它似乎是在参加舞林大会呢！有时候在花蕊中，小蜜蜂抖动着大脑袋，似乎是给花蕊说悄悄话呢！有时候它驻足花瓣上，拨弄腿脚，你会以为小蜜蜂在弹琴呢！后来，通过爷爷的讲说，我才真正的认识到，蜜蜂是个勤快又聪明的劳动者。

21、我看到的现象在爷爷那里是这样的解释：当你看到它在花蕊中忙碌时，它是在用嘴巴吸取花蜜呢；采完一朵后再接一朵，这也就是我们看到的在空中舞蹈，它是在寻觅蜜源呢？当我们看到它在花叶上停歇的时候，那是它在用腿脚整理采集的花粉呢，形象一点说是给采集的花粉“打包”。

22、以上的活动紧促细致又秩序井然。

23、哇——，多可爱的小生命啊！它的身上有这么多秘密，看来，蜜蜂不只是个快乐的花仙子，它更是一个勤劳的创造者。

24、我想，蜜蜂的生活和我们的学习生活有太多的相像，我要向蜜蜂学习，学习它的勤快，细致，还有就是给自己的学习成果及时“打包”。

25、我希望我们在知识的百花园中，快乐成长，同时收获属于自己的“佳酿”。

26、在野外的花丛中，甚至在路边墙角偶尔生发的小花上，常常可见到勤劳的蜜蜂的身影。

27、它是那样的瘦小，却犹如轰炸机一般，带着嗡嗡声呼啸而过，因为它是不知疲倦地忙碌的，绝没有如蝴蝶一般翩翩起舞的心意。

28、据说，蜜蜂的辛勤达到了令人敬畏的程度，仅一天要外出四十多次，一次便要采一百朵左右的花，或许它知道自己的生命是极其短暂的，所以要在有限的生命里尽可能抒写精彩的篇章吧。

29、而敬爱的老师们何尝不是这样呢？一般的上班时间是八点，老师们偏偏是七点半，甚至更早。

30、师父传授徒弟手艺，往往还会留一手，似乎怕超越了自己，抢了饭碗吧。

31、但老师绝没有这样的私心，她恨不得每位学生考试都能得满分，恨不得每位学生都是青出于蓝的佼佼者，所以她们教学是知无不言，言无不尽的。

32、别人下班是真得下班了，可以陪家人散散步，或是参加一些娱乐活动，老师呢？却要在灯下忙着备课和批改作业。

33、这似乎便和蜜蜂相同了，一样的用一句诗来概况，那便是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

34、”或许蜜蜂对为谁甜的问题是迷茫的，老师们却有着肯定的答案，那就是为着祖国的花朵们……根据题目，可写成：路灯下，一片寂静。

35、竹子停止了摇摆，松树纹丝不动，只有梅花还在默默地散发着芬芳。

36、可是，又有什么用呢？连最辛勤的蜜蜂都睡觉了，更何况那些慵懒的蝶。

37、毕竟，夜已经深了。

38、写的很好 就是真的有点少 如果人达到150字 就更好了。

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