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提升英语翻译(提升英语)

导读 大家好,我是小夏,我来为大家解答以上问题。提升英语翻译,提升英语很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、学英语怎样才能事半功倍...

大家好,我是小夏,我来为大家解答以上问题。提升英语翻译,提升英语很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、学英语怎样才能事半功倍 中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。

2、词典不是最重要的,关键在于语境。

3、可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。

4、要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

5、   不要学“古董英语”。

6、任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。

7、不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言,多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。

8、   很多人以为,把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来,其实,科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。

9、   听不懂也要听   练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。

10、其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。

11、虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。

12、   如何练习听力?要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就听外语录音,听外语广播,看原声影视(英文字幕或者无字幕)。

13、坚持听写,没有电脑用复读机,有电脑弄一款复读机软件,如能飞英语视听学习机(http://www.langfly.com可下载)进行听写练习,如此下来听力不提高都不可能。

14、   敢于开口   学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点。

15、问题出在以下几点:   一是有些人把是否看懂当成学习的标准。

16、拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适。

17、其实,练习口语的教材,内容肯定不会难,否则没法操练。

18、看懂不等于会说,把这些你已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。

19、   二是千万不要用汉字来记英语发音。

20、学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。

21、现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“goodbye”记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷。

22、   不敢开口的第三点是怕语法有错。

23、没有具体问题,一般不要去读语法书。

24、超前学习语法,会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信心。

25、   而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的。

26、同样,对于语言实践不够丰富的初学者,直接学习语法的用处不是很大。

27、所以,一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考。

28、学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。

29、   学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。

30、而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

31、   “盯住”一套教材   现在市场上学英语的材料铺天盖地,这给了大家更多的选择余地,但处理不好也会带来不良后果―――今天用这个教材、明天换另一种,学习便失去了系统性。

32、正确的做法是选中一套教材,以它为主,其余材料都作为补充。

33、   还有,目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点,不少考生把希望寄托于做“真题”上,以为这样就能通过考试。

34、其实,很多正规的考试取材十分广泛,经过了严格的难度论证,使用过的材料绝不可能二度使用。

35、   面对这样的考试,仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法,做题只能起到帮助考生了解题型的作用…… 对考生来说,语言能力的提高才是关键。

36、   不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院,这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师,但是有时也有局限性,教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。

37、   学习英语没有“速成”之说。

38、学好英语也没有捷径,只有方法的好坏。

39、   比如记英语单词,低着头拼命默写就不是一个好办法。

40、好的方法是大声朗读,反复训练发音器官和耳朵,把声音铭刻在脑子里。

41、这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词。

42、默写只是训练了眼睛和手,可是它们不能替你听和说。

43、这就是好学校和普通学校的差别,好学校通过学习方法的训练,能让学员在最短的时间里得到提高,但这还是需要学员的付出和努力的。

44、不要期望高学费能回报显著的学习效果,付出比较高的学费并不意味着不要学习。

45、   更不要在急用英语的情形下,病急乱投医,不管学校学习方法是否适合自己,先上着再说,等觉得不合适了再换。

46、这对于孩子尤其不好―――英语学习进行不下去,就停止或换班,不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了,而且,由于师资水平不一,孩子学到的是“夹生英语”,以后想要纠正过来都比较困难。

47、所以,家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后,不要轻易换来换去,这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。

48、   寻找一个学习伙伴   学习英语还要有较大的动力。

49、每次你坐下来学习,无论在家里还是在语言中心,都需要短期动力集中精力读和听。

50、但更需要长期动力,保证每天经常做这样的事情―――这是最难的。

51、所以许多人开始学习英语, 过一段时间很快就放弃了―――我们学习英语不是一个持续的提高过程,而是通过一系列的突然提高以及 间隔着似乎没有变化的阶段,这就是所谓“高原效应”。

52、在几个月的学习中,你都可能注意不到英语的巨大提高,在这些时候,学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。

53、   避免“高原效应”的好办法是,尽量不要完全一个人学习。

54、如果你不能到语言中心学习,至少你应尝试找一个“学习伙伴”,这样,你们能够互相鼓励和支持。

55、当然,如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。