燕子教学实录第二课时（燕子教学实录）

大家好，我是小夏，我来为大家解答以上问题。燕子教学实录第二课时，燕子教学实录很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

支教都是有组织的，手续不需要刻意办理。参与的方式如下：

1. 官方组织：共青团、学校等机构组织。

a.青年志愿者扶贫接力计划

b.高校社团组织的暑期支教

2.企业组织：企业为体现社会责任，或公益营销开展的支教互动活动，具体开展时间和方式，因企业不同，而方式有所不同，一般为送教，送硬件等，如：雪佛兰红粉笔计划、爱普生爱心课堂计划等。

3.支教组织：参与方式：关注该支教组织网站。

4.个人行为：自行去到支教学校。关注网络需支教老师学校，通过自行联系协商，约定支教时间和方式。

条件如下：

1. 身体条件，能不能适应当地环境

2. 能吃苦耐劳，偏远的地方往往都比较落后，很多东西都是接触不到的，要有这种无私奉献的精神

3. 有一定的文化水平，去教书总要自己的资格比学生老

4. 家人同意

5. 了解当地风俗，方便与当地人沟通

支教的定义。

广义支教：改善当地教育环境，培养当地师资力量。 狭义支教：去到实地的支教行为。

到底是提倡哪种支教行为？其实也是鱼和渔的道理，授人以鱼不如授人以鱼，这道理也是片面的，打个比方，一个人要饿死了，你和其谈渔，现实嘛？不现实！我个人的观点是，一个人要饿死了，那就给他鱼，救命，一个人还饿不死，那么我们在帮助的过程中，就要教他渔。

换成支教也是如此，倘若一个地点（学校），没有老师很匮乏，此时大谈培养师资力量，这是不现实的，倘若有一定老师力量和基础，则可以在实地支教过程中，尝试培养当地的师资力量和改善教学环境。

当然凡事切忌盲目求快，毕竟公益非一日之功，一人之劳！

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。