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混合式学习的理论与实践（混合式学习）
导读 大家好，我是小夏，我来为大家解答以上问题。混合式学习的理论与实践，混合式学习很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！1、混合式学习...
大家好，我是小夏，我来为大家解答以上问题。混合式学习的理论与实践，混合式学习很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、混合式学习（B-learning)是在“适当的”时间，通过应用“适当的”学习技术与“适当的”学习风格相契合，对“适当的”学习者传递“适当的”能力，从而取得最优化的学习效果的学习方式。（以上解释由Singh & Reed 提出。）
2、“所谓混合式学习就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来，也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。 ”（以上定义来自正式倡导“混合式学习”这一概念的何克抗教授）
3、国际教育技术界的共识是，只有将这传统学习与网络化学习结合起来，使二者优势互补，才能获得最佳的学习效果。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。
