成绩单上家长意见咋写（成绩单上家长意见怎么写）

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亲爱的家长朋友们：大家好！老师安排我在这里演讲，和大家分享我教育孩子的经验。老师给我这个任务的时候，我心里是甜的，因为xx自身的聪明，让她成为老师同学眼中的好学生好同学。作为父母，我们心里自然是欣慰的。但事实上，我很惭愧。和很多家长相比，我觉得我为孩子做的不多，也不能全面总结教育方法的对错。所以今天我主要在这里说一些零碎的经历，希望能和大家一起探讨。一、消除家庭教育中的几个误区。很多时候，和老师朋友聊起教育孩子的话题，相信很多家长都会说，不要给孩子定太多的目标，也不要幻想依靠孩子的成绩就能给我们带来荣耀，培养孩子健康的体魄和健全的人格，让他们健康、自然、快乐、正常的成长。但事实上，我们很多家长，包括我自己，总是自觉不自觉地要求自己的孩子在学习成绩上拿第一，幻想自己的孩子将来出类拔萃。因此，我们常常可以看到以下教育误区：比如，对孩子充满期待，愿意投入时间、精力和金钱，却忽视孩子身心发展的规律、特点和需要，对孩子人格的健康成长进行鼓励和抑制；比如，重视孩子的知识、智力、成绩，但对培养孩子良好的道德行为、学习态度和习惯不够重视；比如关心孩子的身体健康，缺乏心理健康方面的知识和指导，等等。对此，我觉得有必要适当看一些育儿书籍。从我自己的阅读经验来看，大致可以分为三类：第一类是关于儿童心理的，我认为这些知识是我们作为家长必须了解和掌握的儿童心理知识。学习小学生言语的发展，注意力的特点和培养，认知和情感意志的发展等。对孩子正常人格和良好习惯的培养具有事半功倍的效果。我去年孩子上学前的一段时间在书店淘了《小学生心理学》这本书，有空就翻翻，了解一下“遗传、环境、教育在心理发展中的作用”“学会做小学生的主导活动”等相关知识。比如，书上告诉我们，小学生的思维发展是一二年级一个阶段，三四年级一个阶段，五年级又一个阶段。四年级到五年级之间有一个思维发展的加速期，可以根据孩子的心智发展给予相应的教育。第二类是关于教育理念的，比如《好妈妈胜过好老师》之类的育儿书籍。有很多教育理念可以借鉴，但我觉得这些书只能作为教育的参考，不能跟风。小时候父母给我们棍棒教育，现在到处都在说“小子，你真棒！”其实凡事都要有个度，尤其是教育。孩子不能一味指责，但也不能一味表扬。要根据孩子的性格特点，掌握好表扬和批评的度。所以这类书只能作为自己教育的参考，切不可盲目模仿。第三类是关于精神交流。比如你可以在网上搜索一些你喜欢的教育博客，或者一些父母和孩子之间的温暖话语，比如《傅雷家书》，比如江洋的《我们仨》，或者你前段时间刚看完的一本书《我想遇见你的人生》。这是一篇父亲写给女儿的爱的文字，包含了音乐、生活、读书、旅行等大大小小的事情。讲述了热情、包容、自尊、梦想、私语、情感足迹、处处受教育的广阔风光。所以我看了一些这类的书，因为我觉得这些是可以用来咀嚼伴随孩子成长的人生信念和美好价值观的灵活而感性的文字。第二，用自己的好习惯引导孩子的习惯。第一，培养良好的作息时间。上学期，我和xx的爸爸夸我们陪xx过了很好的生活作息时间。 因为xx的爸爸和我都是公务员，基本上可以过上规律的生活。当我们在工作中遇到一些应酬和加班，我们中的一个人总能保证陪伴xx的生活和休息。我们早上很早起床给孩子做早餐，送他们去学校，下午下班回家。xx已经和奶奶一起完成了作业。我和他爸爸不管回家不回家，每天都要仔细翻翻她的书包和书本，看看她那天学了什么，检查她那天的作业。晚饭后，孩子们通常和她奶奶一起去小公园，在那里她和孩子们一起跑和跳，爬单杠，玩游戏。七点半左右准时回家，给孩子泡一杯牛奶，陪孩子洗脚泡脚半小时，八点左右准时上床睡觉，躺在床上看书，或者一起看书，八点半左右上床睡觉。按照这个作息时间表，要求父母放弃很多自己的应酬，但是形成习惯后，享受在家陪孩子的过程会给你带来很多快乐。当然，周末或者节假日偶尔破例，甚至带孩子去看K电影，都是有益无害的。孩子除了要有好的作息时间，还要收拾书包，自己穿衣，学会照顾自己，从小就要承担一些家务，比如倒垃圾，扫地。对生活有责任感的孩子，自然会对学习有责任感，懂得照顾别人，会受到同学的欢迎。二是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯宝特孩子的学习兴趣，专注力，写完作业后的认真检查，每天的学习预习等。但是今天我特别想说的是培养孩子的阅读习惯，这是我很想和家长交流的话题。那是因为虽然百度一下“如何培养孩子良好的阅读习惯”有一万多个答案，但是，我现在还没能让xx表现出对阅读的热爱。我自己对xx的理想教育是“读万卷书，行万里路”，培养孩子广泛的阅读兴趣，在旅途中开阔眼界，丰富情操。我把xx的理想气质想象成一个娴静的知性才女，能在读书中找到快乐。呵呵，别笑，不过前面说过，xx能安排的就是晚饭后的一个半小时。这段时间她基本都是去小操场跑，跳，玩。我仔细考虑了一下，觉得没必要剥夺孩子这种开心玩乐的时间，而且xx的性格气质也不一定非要按照我的理想发展，还是让她自然成长吧。至于要求孩子有良好的阅读习惯，就不用操心了。现在，我只是尽量在家看书，营造读书氛围。在睡前的半个小时，我尽量用自己的阅读习惯来培养孩子的阅读习惯。三是培养良好的道德习惯。道德情操的好坏会直接影响一个孩子的一生，所以我不仅仅是口头教育孩子要尊敬老师。长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭，说些温暖的话，平时的这些小细节一定能影响到孩子的行为举止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培养成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应该多注意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们xx是个特别乖巧懂事的女孩，但同样因为乖巧反而就容易听不得批评受不得挫折，也因为乖巧使她的规则性较强而创造力可能就会较弱，因此，我就要想办法尽量发掘她自信心和表现力的培养，适当的给予挫折教育。而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子，我们也要相信他的想像力和创造力一定很丰富，适当的给予鼓励，耐心的给予力的教育，切不可苦口婆心、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：“你怎么就是不肯听我的呢，我是为了你好啊！”我们认为道理说得很透了，孩子却不一定会领情或帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门大学问呢。三、正确鼓励孩子，相信孩子对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经历。作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情！三、积极配合学校的教育计划孩子在我们身边的时间并不多，仔细算算也就是到小学毕业这么几年了，所以我们一定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教育责任，积极配合学校的教育计划。要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师非常认真负责，学校对学生的要求，何老师每天都会用校讯通给我们家长发，还经常给我们寄写给家长的信，我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。比如老师布置孩子每天背一首名家儿，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我和xx的爸爸总是会用非常夸张的表情故意和xx打赌，赌谁背得快谁学得好，刚开始时，用游戏的方式和xx约定我们来比赛，三个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，爸爸会故意背不出来，让xx赢，满足孩子的好胜心，再接着有时也想办法让xx输，培养孩子的求胜心，慢慢的，我们一下班回家，xx就主动的拉住我们，要跟我们比赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培养了孩子学习的自觉性。再比如老师在给家中的信中要求孩子熟练的掌握20内的加减法运算，我们也积极配合时时处处用游戏的方法给孩子训练加减运算，比如一起去超时，我给xx10元零钱，让她自己挑选东西计算价格，这对培养孩子的计算能力有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参加社会实践活动，我也认真的带xx去参加了一次春节前东阳义工组织去三单乡送温暖的社会活动；要求培养孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给xx了本《小P妞日记》，故意扔在家里引起xx自己去看，看了后引导她有自己想写日记的愿望，接着陪xx去挑了本漂亮的本子，告诉她可以把自己觉得有趣的事记在这个漂亮的本子上，这个寒假xx也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！谢谢老师，谢谢各位家长！

本文到此结束，希望对大家有所帮助。