伯牙绝弦翻译（伯牙绝弦）

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1、 感受毁灭，珍爱拥有--【伯牙绝弦】课堂实录作者：梁幼华 故事意思 　　伯牙绝弦：绝，断绝。

2、伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。

3、比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。

4、 　　俞伯牙擅长弹琴，钟子期有很高的音乐鉴赏能力．伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期听了，赞叹到：”好啊，我仿佛看见了巍峨的泰山！”伯牙心里想到流水，钟子期就说：”好啊，宛如奔腾不息的江河！”不管伯牙心里想什么，钟子期都能准确的道出他的心意．钟子期死后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹（琴）. 　　古时有俞伯牙摔琴谢知音的故事，被传为千古佳话。

5、音乐才子俞伯牙喜欢弹一曲《高山流水》，却没有人能够听出此曲的感情和意义，他在高山上抚琴，曲高而寡。

6、终于有一天，有一个砍柴的樵夫经过，听懂了他的《高山流水》，这个人就是钟子期。

7、俞伯牙的知音是钟子期，他们约好两年后见面，可是两年后钟子期却没有露面。

8、俞伯牙多方打听才知道，原来钟子期已经病死了，不可能再赴他的约定，俞伯牙悲痛欲绝，他知道子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他在子期的坟头摔了他心爱的琴，也表示他对知音的敬重和惋惜。

9、这就是“伯牙摔琴谢知音”的故事，伯牙痛心疾首怀念子期，人们用此感叹知音难觅。

10、 伯牙学琴的故事 　　春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

11、他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

12、老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

13、我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

14、”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。

15、到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。

16、”说罢，就摇船渐渐远离。

17、 　　过了十天，成连先生还没回来。

18、伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。

19、他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。

20、远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

21、这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。

22、伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

23、没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。

24、此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

25、 　　故事荡气回肠、耐人寻味。

26、古人说：“士为知己者死。

27、”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。

28、 　　人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。

29、纯真友谊的基础是理解。

30、“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给人历久弥新的启迪。

31、正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准，说它是东方文化之瑰宝也当之无愧。

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