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儿童散学归来早的全文(儿童散学归来早)

导读 大家好,我是小夏,我来为大家解答以上问题。儿童散学归来早的全文,儿童散学归来早很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、描写的是...

大家好,我是小夏,我来为大家解答以上问题。儿童散学归来早的全文,儿童散学归来早很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、描写的是初春。“儿童散学归来早”出自《村居》描写了早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。所以,讲的是初春。

2、此诗句出自清朝的高鼎《村居》

3、原文:

4、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

5、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

6、译文:

7、农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

8、扩展资料:

9、“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。

10、儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

11、全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬,动态静态彼此补充,使全诗在村居所见的“春”景这一主题下,完美和谐地得到了统一。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。